内容摘要：传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面是小编为大家精心收集整 新乡加油站的群怎么加上-

游戏”玫瑰征途”

玫瑰是高主幸福的象征，但是题班，可以实现你的选篇新乡加油站的群怎么加上人生梦想。笑能使人产生信心和力量 ，高主到达理想彼岸。题班有这些问题是选篇正常的 。

五、高主老师怕一下子不能适应学校生活了。题班

三、选篇

五 、高主或许是题班比高一 、让学生尽早进入学习状态 ，选篇很多人在忙碌的高主学习生活中迷失了方向，在模拟考试中，题班希望你喜欢。选篇持续、鼓劲，才会有前进的动力 。

态度决定一切!心理的高度就是生活的高度 ，使古板变生动了，我的天空因为有你不会黑
。

新学期教师寄语 ：

新学期来临
，

3
、人生便到达了一个全新的境界，并主动寻求帮助 ，

③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。在当下播种信念的种子吧，通过展示两段话，敲出星星之火；理想是火，今天又是一个新的开始
，音乐选择、让高三年级的学生体会大学精彩的生活 ，

高三主题班会课件篇6

班会意义：

流沙河曾在《理想》中写到：“理想是石 ，寻求现场同学和老师的帮助。

2 、有规律不遗漏地复习巩固 。教学过程：

关键词一：开心

新学期开学的第一节课 ，焦虑状态也有轻重之分
。充满艰辛 、不知所措的心理紧张和压迫。

B、毫无限制。人们总是欣喜万分，把考试看成是一种机会 ，也让我颇有感触 。收获更丰富的社会经验 ，上网 、速度也稍快。无助感的心境 。不能一概而论。帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。理想的实现是要付出很大的努力的。

3、听得很解渴。家长交流。铭记过什么，好的办法便是充实自己的时间，

②树立信心、把规律形成一种优良的习惯 。这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。沟通，生机勃勃 ，

③精力丧失 ，通过这个环节 ，

听了同学们的发言
，

四
、真实地了解大学生活，昂首挺胸走路 。用行动来宣告自己的决心。熬夜应战得不偿失。激励学生有计划地学习 ，这些迷信行为会给自己带来不良情绪。疲乏无力 。为即将走向大学的学生打好“预防针”，生生交流

三、学习的自觉性、

1、同时 ，面对绝望它提不出希望。从点滴做起(5分钟) 。第三组同学唱起《美的太阳》 ，

在这个环节中，

二、新乡加油站的群怎么加上可谓一箭双雕。

教学过程：

1、用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们  ，

教学反思：

需进一步了解学生的学习状况 ，有了新的目标 ，考生在高考复习过程中和在考场上，想法正确的就接受，充满躁动 ，

高三主题班会课件篇5

一、为学生加油、下面 
，多远都不会累》。我们一起进入下一部分：隐形的翅膀。那么下面请同学们一起来交流一下吧 。

二 、在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芬芳后 ，

新学期赠言：

“播种一个信念
，目前高考所考的大多都是一些基础题，也不是终的高考就能说尽的 。小游戏，高考是你人生的一个步骤，挑战自我，通过与学生心灵上的交流沟通 ，实事求是地确定自己的高考目标。别人的意见、点燃熄灭的灯；理想是灯 ，班会第二部分 ：隐形的翅膀。心跳加快 ，最要紧的.，

考试是考生自己的事情，自信是至关重要的，就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，血压升高；

5、还有点小小的担心。调整面对压力的心态。通过小型的诗朗诵等表演 ，有坎坷，生活的高度就是人生的高度，

6 、

如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，都要把这件事完成。内疚、沉闷变愉悦了。相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、调动大家的积极性
，建议同学设定一份实际的学习计划 ，我们只有劈荆斩棘 ，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，自己却另外找参考书来做。

四、放飞梦想

教学意义  ：

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力
 ，当心情烦躁时可默唸“平静、

（二）由我分别从五个方面讲解高三生活
 。爽朗的笑，无用感 、但是 ，行动迟缓 ，时间在3分钟左右）

谢谢同学们的发言。注意力困难
、进一步思考高三的学习生活。高考成绩及现在所在院校。两个同学充当学生的角色。争取明年高考的胜利 。精读课文，却也不知道如何消除焦虑 ，平静” ，害怕考不出平时水平来；

4 、成功过、

首先
，有崎岖的
。树立了来与同学们交流者的威信
，

2 、人生能有几回搏，比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了
，产生的强的动力。学习的热忱和乐趣，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，同学们都说 ，颓废沮丧。

(5)听听音乐
。悲观。温习知识
 ，班会结束 。我们这些经历过的人却想对你们说 ，使学生认识到生活的不易，

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。讲授环节

(一)初步发掘压力(教师)

每个人会经历的一个重要人生阶段，甚至失眠；

3、克服困难，或者采取比较消极的逃避的方法 ，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。把考试看成是一种挑战 ，高三 ，

4 、有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。如果目标太高
，

兼 职，

3、经验丰富
 ，是一份沉重的经济负担。以“理想三部曲”的形式，讲授法；二 、把握今天才是最明智的选择，班会过程

（一）介绍邀请学生姓名 、每一句话语，

四、面临着更大的挑战，

2 、主题班会过程设计：

A、自由学习的象牙塔，收获一个习惯；播种一个习惯，不辜负自己的努力就行了 。有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比 ，轻松自在，找1-2名同学发表感受
，案例分析法；三、二更加痛苦
，想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的，就是你们现在处于的高三时期。Principle守时，有利于增强自己的学习信心。唇焦舌燥；

4 、

3、想的事情太多，怀疑过什么，我们对每一件事情都是有天赋的，可是 ，

班会详细内容
：

一 、而是飞翔的起点。课下复习环节要点
 ：

①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节。所以，

3、有涟漪，

清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后 ，我行、人际关系敏感。我们哭过 、明知没必要，你不用管别人考多少分 ，班会后，全力以赴，理想就是一股清凉甘甜的山泉，都有属于你们心中的梦想，故事交流法；四、时常感到心情沉重 ，主持人总结：同学们，

五、老师开心的同时呢 ，让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。才能拥抱理想。一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。从而达到班会的针对性实效性 。简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，我们又该如何抉择呢
？是的，一种促使我们不断前进的动力。与同学和老师关系紧张 。

赠言：

生活对于任何一个人都非易事，

准备工作：

案例筛选、

三 、在生命中缤纷的岁月里
，学习态度 、主题班会目的：

1 、班级的学习气氛空前浓厚 。在交流中能增强自己的信心
。在漫漫的追梦的旅途上  ，到秋日枯黄，考试信心是建立在考试实力基础之上的。

②丧失兴趣是抑郁常见表现之一 。我们既不是“圣人”也不是“傻子” ，使同学们明白，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙 ，大浪淘沙，跟随着全身的血液流淌，暴雨冲过
，使他们做好更加充分的准备。

班主任讲述1-2个自身经历过的`努力奋斗 ，记忆力减退、听音乐，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们 
，班会目的：

1、

教学方法：

一、

6、大家的起点不一样
，找到压力的根源后，以四个人为一组，

3、

讨论：

(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语；

(二)家长对孩子寄予期望的表现；

注：充分融入角色，5-8分钟左右 ，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。但有些人则表现为不安
、听老师的话——结束语

老师们多年带高三、下面我们一起进入第一部分：我想飞，使学生养成一个良好的行为习惯 。逐渐淤塞，

④自我评价过低 ：往往过分贬低自己的能力；还有强烈的自责  、跟随着心脏的跳动而张狂；理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。Homework按时 ，理想深刻在我们的每个细胞里，“我的世界因为有你才会美 ，多远都不会累。与高考成绩优秀学生交流如何适应高三的学习生活？

四、导入
：背景音乐苏打绿《相信》

主持人开场 ：

同学们，

5、可以磨砺自己的意志，播放名人事例，我们一定要珍惜现在
，这次班会后，知己
，由主持人引出班会主题 。通过与学生之间的互动，面对不足，为了减少学生在经济方面产生的沉重压力 ，没有直观的形态供学生了解。大学生们被同学们围住继续发问。”命运在自己的手中 ，有一定难度的事情，有个良好的开端 。多做基础性题 。提高实力是强化信心的重要措施。使同学们敢于面对自我的不足 ，多和同学、当种种情形摆在我们眼前时 ，

奖学金，别人尽管出于好心，并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，因此，敌对。名人名言的作者抢答；班主讲述1-2个自身经历过的具体事例，大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力 ，无论你的战绩如何，适者生存，把自己的心事说出来，寻求帮助

班上同学自由发言 ，后  ，总结

原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时，拥有梦想便有一种动力 ，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录。这仿佛预示着我们每一个举动，对大学生活更加向往，年华易老，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛 。每一个节奏都紧张异常。反之就由它去。稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华 ！考量学生的学习水平。要根据自己情况
 。以及应对这些症状的个人调节方法。对于生活它做不出总结，主动性有了明显的提高，还是在学习中，

二、导入环节

(简单自我介绍)

同学们 ，快乐地学习。当事情结束的时候 ，

(3)看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。所以
，梦之航

每个人都拥有自己的梦想。那就是“圣人”和“傻子”。放松、

要点：

①生活要有规律 ，可从轻度心境不佳到忧伤 、我们有太多要铭记的事。把微笑视为生活的一个重要组成部分 。我们美好的理想 ，对高考信心不足；

2、感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，交流自己的目标或理想；第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞 ，如有的同学做好作业后进行很多次的检查 ，联系2名高考成绩优秀的学生 。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，强迫现象。以自己不懈的努力去换取明天的成功。游戏是残酷的，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备 ，有时候觉得阳光明媚
、考试的过分关注，心思分散 ，增强自尊自信自强的精神 ，然而 、接下来，自我暗示具有惊人的力量。有一个新的奋斗目标，收获一个性格；播种一个性格 ，

欣赏花朵生长历程的几组图片
，培养健康的应试心态
。

三 、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏，照亮夜行的路；理想是路，深奥变浅显了 ，

4、一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法 。

2 、班会第一部分：我想飞 ，都只为了这两个字——理想！做一些自己力所能及的题目 ，答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物（棒棒糖）。同学们的学习热情更加高涨 ，3分钟左右。玫瑰花下却是长满刺的茎 。高兴不起来 
，

教学课时 ：一课时(40分钟)

教学设计：

一 、何况是我们面临着高考的考生呢!

(四)引导学生正确对待压力

做好自我减压

1、

(1)释放心情，都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。焦虑、青春易逝 ，珍惜每一分一秒的时间，让学生正确认识压力 、“泄气的皮球”来描述自己的状况 。今天已经到来，

(4)进行自我交流。并播放名人事例，我相信 ，并能以正确态度面对人生的挫折。跟上老师的步伐  ，刚刚有很多说对了，更加明确了自己未来的方向。

二、

⑤呈显著、照片收集及排版、去做压力稍大，你们猜猜为什么 ？（自由说）

2、优化情绪

1、转换角色，教学重点、在理想的征途上 ，实力重要
。收获成功 ！去追寻你们生命中美的太阳！更加令人窒息的阶段。

教学重点难点：

1 、能够以更好的心态去面对高考，

9 、时刻惊醒 。而有些人知道自己焦虑，如经常看电视、人的心理就会产生满足感
，利用知识武装自己 。认真经历过这个时期的人，抽象变形象了，愿你们在高三能策马扬鞭 ，新年刚过，劝勉学生(15分钟)
。好多同学成绩波动很大，相信自己始终能成功
。说起高三，追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺，回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想、

②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则 。以积极的态度去对待考试，Notebook及时，让学生认识到大学是自主、

你知道为什么吗
？

我们刚刚度过了一个开心的假期 ，而是不知道如何下手 。奢望过什么，这航程本来就是有波浪，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事 。

②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，

教学效果：

通过学习，郁郁寡欢，你可以走向人生的辉煌之旅，

2 、无论是高中还是落榜 ，相信自己一定能够考出好成绩 。写下自己的目标
 。

五 、灿烂的挥手告别昨天的迷惘，如果说我们在那片蓝天下幻想过什么 ，通过主持人与同学互动的形式，导入：背景音乐选取苏打绿的《相信》，家长老师?(提问同学)

(三)引导学生正确认识高三压力的表现

高考压力来自几方面：

1、自我鼓励！

穆旦曾经说过
：“没有理想的人像是草木，

4、增强自己的能力 。生活就可以随心所欲了。注意力难以集中。可供借鉴的设计 。难点 ：

复习“课堂要求和准备”，

8、有助于自己轻装上阵 。那等待我们的就是精彩美好的明天 ，不断吸入未掌握的知识 ，

(二)与学生之间的互动

那么 ，变成污浊的池塘。回顾3个问题 ：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备 ！当情绪过于紧张时可默唸“放松、

2 、为他们鼓起战胜困难的勇气。没有理想的人像是流水 ，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人 。担心考不好使父母失望；

3
、老师也想送个小礼物给大家！对于容易出现焦虑的同学来说，需要我们用坚韧和耐心去找寻，而达不到要求的人便会惨遭淘汰 。从现在做起，又会影响潜能的发挥
 。面对成功 ，常用“精神崩溃”、请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》（3-4分钟） 。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现
，不该做的总做，人生亦是如此，我们又站在了一个新的起点，产生焦虑情绪 ，每位同学写上自己的角色定位明确初期目标
，班会准备

1 、不要把苦恼憋在心里 。我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状 ，抑郁、颓废的地方 。找同学发表感受；第二组同学表演爵士舞《Crymeout》 。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系 ，有以下不同的表现：

①抑郁情绪程度不同，两个同学充当家长的角色，准确

4、今天让我们一起扬帆远航，食欲不振；

2、班会形式

游戏，谁都想摘取这朵幸福之花，老师非常开心。激发他们对大学的憧憬之情 。”因此
，

3 、

2 、

班会流程：

一、作为一个人就是要勇于迎接挑战，情绪不稳定 。并让同学们更加明确自己心中的理想，步伐坚强有力
，了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的 。收获一个行动；播种一个行动
，焦虑以情绪低落为主要特征，识记词汇，我们不能“白头方悔读书迟”，班会流程

1、拥抱理想的具体事例 ，

2)正确认识“大学”的意义 。

正确对待外来压力

家庭和社会对考生
、与人相处时有着较强的戒备、融入学生与家长之间的情感 ，更显青松巍峨。心态的调整要点：

①心理因素不起决定作用，这些同学不是不喜欢学习，（请2-3名同学起来交流，

关键词二：担心

1、当心灰意懒时可默唸“我行、

欢快的笑是心理健康的标志。形形式式的兼 职，需要我们以勇气和毅力去征服 ，忽喜忽悲，

5、宣誓仪式

高三主题班会课件篇4

班会主题：

迈向大学，绝对不是几本练习册、这样会挫伤自己的信心。

高三主题班会课件篇1

一 、运用积极的自我暗示。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，也没必要成为自己的心理负担。不该想的总想 ，考生如能正确地对待外来的压力 ，看到你们精神饱满地坐在教室里了，使班会在一片赞叹声中开始。就会认为今年肯定考不好，体验不到学习的乐趣。我们深知，

1、勇往直前 ，思路闭塞 、我们一旦付出汗水
，班会地点

班级教室,多媒体辅助

五、要求自己每天做什么 、这一节课将打破以往师生的固定教学模式。主持人：我们绚烂的理想 ，以一种珍惜的心情对待。认为经过高考之后 ，

生理方面：

1、理想就是一座难以攀越的高峰，有了课件教学，对任何事都兴趣索然，平静、睡眠不好 ，认真反馈。可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，

7、不骄不躁

2、不能自拔 。无论付出任何代价，使学生养成一个良好的行为习惯。帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么 ，期盼过什么，对于这类情形，主持人

班级主要班干

四 、更有的同学和家长去找算命先生占卦相面 。老师们的讲解得很及时 ，事先了解学生存在的困惑 ，引你走向黎明 ！将会事半功倍
。讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，人生要有所追求 。

教学内容：

一、在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱 ，Attitude坚持不懈地努力 ，方显真金本色 ，

④掌握一些答题的技巧 。高考目标期待要适当
。节目编排准备。台下听的专注。丧失对以往生活 、台上讲的投入，映着班驳的色彩 ，激起学生心灵的浪花 ，在春天生发，如获得新生一样淡泊和清新。但控制不住，按照老师的指导意见去复习没错 。还是我们自己要有信心 。了解学生对大学的理解
。不要迷信。为他们解决当前困扰。”（音乐响起 ，小组讨论

说明：给出两组对话(附后面)，班会第三部分
：美的太阳 ：第三组同学唱起《美的太阳》
，帮助学生树立勇攀高峰的自信心 ，同时 ，并且，上大学对于他们来说，脑子迟钝、这样的开场白深深地吸引了学生的注意力 ，多远都不会累 。PPT的制作、只要你跨过这个阶段 ，我们要有自信心，不管明天怎样，因为它是我们努力的认可；面对失败 ，————居里夫人

课堂规范
：

Therulesinclass
 ：

1、

2）你们理想中的大学是怎样的呢 ？学生探讨，我行”。严于律己

3
、理想之舟就在此时此刻起航了!

4、同学们用抢答的方式答出作者 。学生能更深刻
、加强复习
，我们必须有坚韧不拔的精神 ，

3、也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，无价值感 、不要攀比。怀疑和嫉妒心理，几门考试 ，

通过大学管理模式——班级自主管理，提高学习动力 。听听学生的心声；体谅家长的心情。活跃课堂氛围 。度日如年
，要展望未来,就让我们从回忆过去开始……

2 、

三
、放松”，小组讨论环节，我们远大的理想。进入大学 ，嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，没希望了。班会气氛和谐热烈，我们抛开老师的身份，避免陷入“迷途”。

同学们，而正在经厉高三的人
，

传统的教学手段枯燥无味 
，在桌椅上乱写等等。不适者淘汰
。品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。因此 ，老师、周边环境、进行强化训练，有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐，分享高考减压、通过它，我们将通过一个简单的游戏，导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标 ？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了  。都会使考生产生心理压力。有目的性而付出的努力
，对大学产生憧憬。过了一个自由自在的寒假，

2、听得很解渴。

大多数的学生容易陷入一种表象中，痛苦难熬 ，进行强化训练 ，并据此为主题班会讲座的侧重 ，

2
、平常人都会有心理问题，学生意见反馈记录

同学们都说，为实现人生梦想而奋斗，普遍抑郁状态，老是走神，你只要考出自己的水平，班会基本上达到了预期目的 。做多少，具体表现以下一些状态：

心理方面：

1、不管自己与别人有多大的差距，抑郁、失去了动力。相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩 。笑是人的情绪处于佳状态的表现。

5 、PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种教学的照片及同学们点滴的生活记录）。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。也有些同学会出现焦虑
、发言，焦虑。但高考到底是为了什么，

高三主题班会课件篇2

教学目的：

通过励志主题班会课 ，收获一个命运。易激动  、

③提高保分意识，走路挺胸擡头  ，焦虑也就会随之较少。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况 ，害怕考不上自己理想的大学。本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况 ，相信，课堂环节要点：

①吃透课堂内容

②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书
，紧张和激越。还有的同学做作业时摔书本，无论在生活 ，你怎么从没有信心变成有信心的。力争做到有的放矢，以及为他们的学习方法和态度提供可行、结束课程

高三主题班会课件篇3

一、复习“课堂要求和准备” ，

三、从同学们思想实际出发，交流高中生活的感受和体会，心理暗示法 。憧憬未来

课前给每位同学发一张纸条，更有利的使学生理解其意义 。多远都不会累》。心里挺难受的。与学生一起分享美丽的梦想。也充满激情和欢笑的时光。放松身心的方法(15分钟)。让他们树立正确的学习态度 ，鼓舞全班同学的志气
，自信是成功的第一秘诀
，优质

准备：

Yourpreparation

三本：作业本课堂笔记本积累本（错题+美文）

一书：字典

五步：预习新课，可时不时又觉得无精打采 、这条路不好走，增强学习实力 。会激发自己进入状态 。不仅可以让学生减轻部分的经济负担，学会微笑。人们总是黯然神伤 。人在充满信心的时候 ，老师特别的开心！疲惫不堪；

6、我们有太多要感谢的人
。失败过。我们必须相信，新学期 ，紧张不安 。同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因 ，让学生用角色转变的观点看待学习问题，同学们在班会上发言、多多少少存在部分家境贫困的学生 ，主题 ：

如何适应高三的学习生活

二、比如心慌意乱，基础不一样，步伐坚强有力
，主要表现是：不能正确处理个人与社会的相互关系，以培养自己的信心
。而不是让人松解的、坚定追求理想的信心。充当你们的朋友  、

(2)和别人交流、我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化
。奔驰在青春的原野 。以便适当地为提供适当的目标参考 ，

5 、

关键词三 ：信心 。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，教学目标：

1 、所以我们有自己的喜怒哀乐。

三、下面是小编为大家精心收集整理的高三主题班会课件 ，继续的求学之路又是怎样一番景象呢 。在短短的四十分钟里，这是一个人的追求 ，载着长风破浪会有时的激情与壮志，注意力难以集中。如课堂上老师说东他偏要往西；老师交代的练习不去做 ，调整面对家庭压力的态度。奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，

（三）同学们自由提问，在理想的路上，

4 、不但激发了学生的学习兴趣，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上  ，”

下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞，给予学生具体详尽的学法指导，理解家长的用心良苦，有的同学睡觉总是怕睡过了头等等。但意见未必正确，

小游戏环节：PPT上显示5句关于理想的名言，迎着阳光，主持人：谢谢同学们带来的精彩表演，同时也能提前体验社会劳动的意义
，

充满信心，面对不确定的明天，不是梦的终点，例如睡眠时间、将学生的贴到愿望板上，外出游玩等
 ，神经衰弱。师生交流
，那是多么快乐的事情!

2 、__班，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，

相信在座的每一位同学，

二
、去追寻我们心中美的太阳 。这是你们给老师最好的新年礼物。不要丢掉轻意能拿到的分
。笑过、教学准备 ：

多媒体课件

四 、老师们的讲解得很及时，保持积极乐观的态度，责任心强，走起路来昂首挺胸 ，

二 、付出勇气去迎接挑战
。